Tag Archives: 教導

中國代禱之頁: 基督教教育裝備人才

004
本會舉辦的基督教教育專業文憑課程(普通話),第二學期已於十月底完成,內容為「教育理論」、「溝通與輔導」。感謝主,學員雖面對家庭責任、繁重的教會服侍、個人的身體或情緒挑戰,在惡劣天氣下仍堅持到港學習。求主助他們在服侍崗位實踐所學,裝備自己日後成為「能教導別人的人」。亦求主為他們敞開學習之門,有更多機會進深學習。

Advertisements

為內地培訓禱告

因著內地拆十字架事件,現時教會不少活動受限制,如教堂內進行的主日學及培訓、自由邀請本港及海外同工前來主領聚會等。

求主帶領內地教會面對不同限制的環境時,仍有信心持續推動真理的教導,並帶領本港教會及機構有智慧地善用內地牧者到港接受培訓的機會。

老師要知其所以然

近年國內教會積極地尋找及舉辦培訓基督教教育(下稱「基教」)人才的課程,期望更好裝備現任的老師。在培訓過程中,大部分學員只期望學習多些實際的教學技巧,以應付目前的教學需要。然而,當中出現一種現象,就是一些有多年教學經驗的成熟老師,亦因缺乏自信而裹足不前,不斷參加一次又一次的教學技巧訓練。我們本著使徒保羅的教導:「你在許多見證人面前聽見我所教訓的,也要交託那忠心能教導別人的人。」(提後二2)要發掘及鼓勵這些具經驗的老師,勇敢向前踏出一步,裝備他們成為「那忠心能教導別人的人」!

若要培育老師成為「忠心能教導別人的人」,在訓練的範疇就不應僅限於「知其然」,因為老師只會停留在表面的技術層面。要幫助老師更上一層樓,訓練老師的方針需要提升到「知其所以然」的層次。我們未來的培訓方向會更集中於訓練有豐富經驗的資深老師,裝備他們掌握教育背後的理念及實踐理論的原則,以致他們可以發揮個人創意,因應不同教會的特殊情況,設計適合的教學內容,配合適切的技巧,才能為教學帶來最大的果效。

培訓教學技巧的工作固然重要,是教學的基本功;但能讓老師向前進步,在個人靈命成長及教育理論方面有更深的認識和鑽研,既可以提升教學技巧,同時也讓他們更有信心去培育新一代的接班人,這才是我們終極的目標。

(內容選自112期《展望中華》月訊〈裝備老師:由「知其然」到「知其所以然」〉)

我們的承擔──需要你的支持!

基督教教育專業文憑課程 

提供相等於學位水平的基督教教育理論及實踐訓練,重點培育那「能教導別人的人」。

目標

1. 我們計劃於本年開辦課程:普通話密集課程。(每年2次,每次5天密集上課,按課程需要附加實習學分)

2. 以兩年時間裝備15至20位願意委身協助教會建立基督教教育事工的導師,即牧人領袖,甚至團隊教練。

2016年經費需要:港幣40

若有感動奉獻支持,栽培更多本地及內地人才推行基督教教育,讓教會能在穩固的聖經教導基礎上持續增長與發展,請登入證主奉獻支持頁,選「中國教會事工」。

誰去教導「那些忠心教導別人的人」?(下)

胡老師

誰去教導「那些忠心教導別人的人」?(下)
──兒主導師的需要
(192期《證主心》展望中華專版)

本文探討中國內地兒主導師的需要,盼望大家一同記念。
【奉獻支持「中國教會事工」:網上奉獻

培訓導師
胡老師表示,在培訓中教授學員任教的技巧,有如學懂煮一煲白米飯,按部就班地加米加水,建立基本的兒主運作模式。這還不足夠,她更期望學員能獨立地煮出材料豐富的「有味飯」,即是學員願意用心選材(挑選適切的內容)、精心烹調(採用經驗或活動教學法、分齡教學)、按需要調味(因應不同性格和背景的兒童之特殊需要而作調整,如:城鄉之別、留守兒童等)及持續改進(導師團隊不斷反省、評估、改善)。

「作為一個二十歲不到的兒主導師,我覺得自己的責任很大,因為受訓不僅是為了自己,乃是為了我的學生們。」

「以前我們帶主日學時,忽略了探訪學生家庭、在課餘與學生保持聯繫、了解學生的生活圈子、把課堂教得有趣味等,這都是我們的失誤,今天的學習給了我很大的啟發和幫助。」

以上是兩名兒主導師在培訓後的分享。

2014年3至6月期間,我們在內地兩個區域,共培訓了690位兒主導師,他們在這兩個區域祝福了數千名兒童!7至8月暑期營會,更有1,000位來自兩區教會的兒童及2,400位留守兒童參與。

裝備兒主導師,由今天開始!

結語
如果現在不做?眨眨眼,兒童便會長大!

刻不容緩,要把握時機去教導「那些忠心教導別人的人」!

(以上撮自94期《展望中華月訊》文章〈如果現在不做〉)

1. 內地兒主導師培訓
經費需要:港幣180, 000

2. 兒主導師到港培訓:今年9月底至10月初,我們將會安排35位來自中國六大地區的6個省份和2個自治區的兒童主日學導師,到港培訓。
經費需要:港幣100, 000
(每位學員需要港幣約3,000,共35位。)

您的回應
1. 為是次「兒主導師到港培訓」禱告。
2. 奉獻支持事工經費需要。
‧請登入證主奉獻網頁,選「中國教會事工」。

文稿整理:方奕楷

誰去教導「那些忠心教導別人的人」?(上)

祝福三

誰去教導「那些忠心教導別人的人」?(上)
──兒主導師的需要
(192期《證主心》展望中華專版)

本文探討中國內地兒主導師的需要,盼望大家一同記念。
【奉獻支持「中國教會事工」:網上奉獻

根據《中國2010年第六次人口普查資料》樣本資料推算,全國農村「留守兒童」數量超過六千萬!

何謂「留守兒童」?這是指父母長期在外工作,照顧的責任交由祖父母輩的內地兒童。他們父母多不是聚會的信徒,教會如何關懷福音未及的留守兒童?

回應孩子需要,國內多區教會更以暑期聖經班及兒主事工去接觸留守兒童。

「兒童主日學」(下簡稱「兒主」)是兒童接受屬靈裝備的第一環,孩子們從這裡起步,學習成為質、量兼備的未來領袖。

除少數在內地城市較具規模的教會外,大部分教會仍未脫離以托兒方式運作的兒主、無固定聚會的地方、欠缺整全的課程設計、缺乏教材、兒主導師缺乏培訓/經驗等。

面對此處境,教會如何引導兒童從小明白聖經真理,學習基督教價值觀?「證主」選擇以主日學導師培訓來支援教會,同時,協助內地教會建立有系統及分齡的兒主。我們採用「培訓教練」(Train the Trainers)的策略,重點培訓一群兒主導師後,再由他們承擔教導的角色,把導師培訓進一步擴大和延展。(待續)

(以上撮自94期《展望中華月訊》文章〈如果現在不做〉)

1. 內地兒主導師培訓
經費需要:港幣180, 000

2. 兒主導師到港培訓:今年9月底至10月初,我們將會安排35位來自中國六大地區的6個省份和2個自治區的兒童主日學導師,到港培訓。
經費需要:港幣100, 000
(每位學員需要港幣約3,000,共35位。)

您的回應
1. 為是次「兒主導師到港培訓」禱告。
2. 奉獻支持事工經費需要。
‧請登入證主奉獻網頁,選「中國教會事工」。

文稿整理:方奕楷